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计算机科学与技术是实践性很强的专业,如何培养出高质量专业应用型人才是近几年来追求的目标。结合软件类课程教学团队教学实际,从教学梯队组建和分工出发,就如何优化教学内容、改进教学方法、整合分配建设教学资源以及如何评估教学过程等方面进行了深入介绍。实践证明,基于教学梯队的程序设计基础课程建设,对教学质量与教学效果都起到了明显推动作用,值得进一步探讨和推广。