【摘 要】
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数学,是一门基础学科,具有较强的学科独立性.因此传统上数学教学更多关注于学科内部的知识联结,很少考虑服务于作为现在21世纪的学生综合素质的全面提升.其实,在主要关注于学
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数学,是一门基础学科,具有较强的学科独立性.因此传统上数学教学更多关注于学科内部的知识联结,很少考虑服务于作为现在21世纪的学生综合素质的全面提升.其实,在主要关注于学生数学素养和能力提升的同时,数学教学若能着眼于人的全面发展,有意识在数学教学中实施通识教育,数学教学非但不会显得不务正业,反倒一定会因“通”而美丽,因“通”近人,因“通”而生翼.
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