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[摘 要]体育教学是小学教育中的重要组成部分，但体育教学中屡次发生的伤害事故，影响了学生的健康成长，阻碍了体育教学的发展。降低伤害事故发生的频率，是学校以及每一位体育教师的责任。学校和体育老师要增强学生的自我保护意识，杜绝隐患，保障学生的安全。
[关键词]体育教学 伤害事故 原因 对策
[中图分类号] G623.8 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）36-073
社会希望我们的学生德、智、体、美、劳全面发展，可见体育教学也是学生教育中不可缺少的部分。如果学校组织实施的校内外体育活动，包括体育课、课外体育活动、体育竞赛和课余体育训练等不谨慎，设施不完善，将会造成学生的人身损害。因此，保证学生的人身安全是每一位体育教师义不容辞的责任。
一、体育教学中伤害事故发生的原因
1.学校体育设施存在安全隐患
由于学校投入资金不足，部分小学的体育场地、器材、设施等很多时候只是形式和摆设，没有相关人员看护，甚至有的器材没有固定的地点放置，用完之后就随便乱扔，场地、器材、设施损害很快。若不组织学生拿放器材，铁饼、实心球等较危险的器材就容易被学生拿来玩耍。另外，拉杆长年风吹日晒，生锈损坏，未得到及时更换，单双杠螺丝松动未及时修复，将可能导致玩拉杆、单双杠的学生从上面摔下来。这些潜在的危险严重威胁学生的人身安全。
2.体育教师的职业操守
很多体育教师认为体育是副科，只是休闲娱乐，可有可无，再加上缺乏经验，容易忽视安全隐患。体育老师松懈和散漫，不仔细检查体育场地、器材，以及学生的着装，不认真交代运动时不该携带刀片、尖针、硬物等容易伤害身体的东西，对还不懂得保护自己的学生来讲，体育老师的这些疏忽将造成很多伤害事故，轻微的有鞋带没系好致使学生摔倒擦伤，严重的有北京市某小学一女生上体育课兜里揣着胸针，在前滚翻时扎伤小腹，造成重伤……
3.学生自身原因造成的伤害事故
学生正处在成长时期，很多事都是懵懵懂懂的，很多危险他们并不知晓，再加上他们好动，易冲动，自控能力差，不遵守纪律，安全意识淡薄，容易在体育课中捣乱，助跑时推推嚷嚷，打球时身体碰撞擦伤。有的学生不知节制，常常累得大喘，汗流浃背。正在长身体的学生，心血管机能尚不完善，大量不节制的运动，会对他们的身体造成伤害。
二、体育教学中伤害事故的防范对策
1.增强安全意识，做好安全教育
增强安全意识是防范伤害事故的一个重要前提，学校有义务加强学生对身边危险的认知，制定强有力的体育制度，严格要求学生了解相关的体育安全知识，遵守学校的有关规章制度。课中有意识地培养学生的安全意识，教会学生自我保护与帮助他人的方法，培养学生良好的安全习惯，如排队习惯、活动习惯、练习习惯等。同时，学校应随时与家长沟通交流，及时掌握学生的身体状况，制定健康调查表，落实到相关的体育老师处，有效地排除不合理的运动安排。
2.确保体育设施的安全，创造良好的运动环境
学校应当加大对学校体育教学基础设施建设的经费投入，进一步完善体育场地、器材、设施，安排人员进行定期检查，及时维修，迅速更换，确保场地和器材等在学生使用期间是安全的。课后的器材应交给相关的老师认真清点完整后，分类放到固定的场所，减少器材的损坏，确实保障体育教学环境的安全。
3.增强教师的体育教学素养
体育教师应对学生的身体健康负责，对学校体育教学的开展负责，课前认真检查体育场地是否存在安全隐患，体育器材是否符合国家安全标准，若有问题应及时向学校有关部门反映情况;课上认真检查学生的穿戴是否合格，认真交代不可携带的危险物品，并说明其后果的严重性，了解每位学生的身体健康状况，避免意外的发生。学校更应加强体育教师的引入和培训，强化体育教师的能力，使体育教师的素养得到提高，促进体育教学的规范化和专业化。
4.正确处理体育教学中的伤害事故
体育教学中有的危险难以预测，当事故发生时，教师应当沉着冷静，安抚受伤的学生，并及时送往医院进行救治，以免耽误时间，加重伤情;学校应本着教育工作者的职业操守和人道主义，在力所能及的范围内给伤者及其家庭必要的帮助，做好安抚工作，给予学生更多的关心和照顾，避免其在以后的体育项目中存在心理障碍。
学生是祖国的未来，教育工作者们要重视伤害事故的防范策略，遵守学校的体育教学制度，定时检测体育场地、器材、设施等的安全性，发现问题，应及时维修或是更换设备。教师要认真核查每一位学生的身体健康报告，维护学生的人身安全，让学生健康快乐地成长，保证体育教学的顺利进行。
（责编 莫彩凤）
[关键词]体育教学 伤害事故 原因 对策
[中图分类号] G623.8 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）36-073
社会希望我们的学生德、智、体、美、劳全面发展，可见体育教学也是学生教育中不可缺少的部分。如果学校组织实施的校内外体育活动，包括体育课、课外体育活动、体育竞赛和课余体育训练等不谨慎，设施不完善，将会造成学生的人身损害。因此，保证学生的人身安全是每一位体育教师义不容辞的责任。
一、体育教学中伤害事故发生的原因
1.学校体育设施存在安全隐患
由于学校投入资金不足，部分小学的体育场地、器材、设施等很多时候只是形式和摆设，没有相关人员看护，甚至有的器材没有固定的地点放置，用完之后就随便乱扔，场地、器材、设施损害很快。若不组织学生拿放器材，铁饼、实心球等较危险的器材就容易被学生拿来玩耍。另外，拉杆长年风吹日晒，生锈损坏，未得到及时更换，单双杠螺丝松动未及时修复，将可能导致玩拉杆、单双杠的学生从上面摔下来。这些潜在的危险严重威胁学生的人身安全。
2.体育教师的职业操守
很多体育教师认为体育是副科，只是休闲娱乐，可有可无，再加上缺乏经验，容易忽视安全隐患。体育老师松懈和散漫，不仔细检查体育场地、器材，以及学生的着装，不认真交代运动时不该携带刀片、尖针、硬物等容易伤害身体的东西，对还不懂得保护自己的学生来讲，体育老师的这些疏忽将造成很多伤害事故，轻微的有鞋带没系好致使学生摔倒擦伤，严重的有北京市某小学一女生上体育课兜里揣着胸针，在前滚翻时扎伤小腹，造成重伤……
3.学生自身原因造成的伤害事故
学生正处在成长时期，很多事都是懵懵懂懂的，很多危险他们并不知晓，再加上他们好动，易冲动，自控能力差，不遵守纪律，安全意识淡薄，容易在体育课中捣乱，助跑时推推嚷嚷，打球时身体碰撞擦伤。有的学生不知节制，常常累得大喘，汗流浃背。正在长身体的学生，心血管机能尚不完善，大量不节制的运动，会对他们的身体造成伤害。
二、体育教学中伤害事故的防范对策
1.增强安全意识，做好安全教育
增强安全意识是防范伤害事故的一个重要前提，学校有义务加强学生对身边危险的认知，制定强有力的体育制度，严格要求学生了解相关的体育安全知识，遵守学校的有关规章制度。课中有意识地培养学生的安全意识，教会学生自我保护与帮助他人的方法，培养学生良好的安全习惯，如排队习惯、活动习惯、练习习惯等。同时，学校应随时与家长沟通交流，及时掌握学生的身体状况，制定健康调查表，落实到相关的体育老师处，有效地排除不合理的运动安排。
2.确保体育设施的安全，创造良好的运动环境
学校应当加大对学校体育教学基础设施建设的经费投入，进一步完善体育场地、器材、设施，安排人员进行定期检查，及时维修，迅速更换，确保场地和器材等在学生使用期间是安全的。课后的器材应交给相关的老师认真清点完整后，分类放到固定的场所，减少器材的损坏，确实保障体育教学环境的安全。
3.增强教师的体育教学素养
体育教师应对学生的身体健康负责，对学校体育教学的开展负责，课前认真检查体育场地是否存在安全隐患，体育器材是否符合国家安全标准，若有问题应及时向学校有关部门反映情况;课上认真检查学生的穿戴是否合格，认真交代不可携带的危险物品，并说明其后果的严重性，了解每位学生的身体健康状况，避免意外的发生。学校更应加强体育教师的引入和培训，强化体育教师的能力，使体育教师的素养得到提高，促进体育教学的规范化和专业化。
4.正确处理体育教学中的伤害事故
体育教学中有的危险难以预测，当事故发生时，教师应当沉着冷静，安抚受伤的学生，并及时送往医院进行救治，以免耽误时间，加重伤情;学校应本着教育工作者的职业操守和人道主义，在力所能及的范围内给伤者及其家庭必要的帮助，做好安抚工作，给予学生更多的关心和照顾，避免其在以后的体育项目中存在心理障碍。
学生是祖国的未来，教育工作者们要重视伤害事故的防范策略，遵守学校的体育教学制度，定时检测体育场地、器材、设施等的安全性，发现问题，应及时维修或是更换设备。教师要认真核查每一位学生的身体健康报告，维护学生的人身安全，让学生健康快乐地成长，保证体育教学的顺利进行。
（责编 莫彩凤）