【摘 要】
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学校经营管理学学科体系建设，既有赖于对与学校经营管理相关的现有研究成果进行总结，更有赖于对其学科体系建设进行规划预设，而后者应是当今学科体系建设更有效的居于主导地位的
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学校经营管理学学科体系建设，既有赖于对与学校经营管理相关的现有研究成果进行总结，更有赖于对其学科体系建设进行规划预设，而后者应是当今学科体系建设更有效的居于主导地位的方式。本文要探讨的是作为一门学科的、一般层次的学校经营管理学的内容组成体系问题。学校经营管理活动，就其本体的基本形式和核心结构而言，是由主体要素、中介要素、对象要素结构而成的，有关学校经营管理活动本体的这三个要素及其相互之间的本质、规律性联系与运动的探讨和研究，便构成为学校经营管理学的主体内容。如此，学校经营管理学内容体系框架，则包括学校经营
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