【摘 要】
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伴随着“全面两孩”政策的实施,人们对学前教育资源的需求急剧扩张,高质的学前教育供给已成为新时代人民群众对幼有所育的美好期盼。本文根据蒙台梭利的独立思想,分析独立的
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伴随着“全面两孩”政策的实施,人们对学前教育资源的需求急剧扩张,高质的学前教育供给已成为新时代人民群众对幼有所育的美好期盼。本文根据蒙台梭利的独立思想,分析独立的培养的物质前提——有准备的环境,以深圳市N私立蒙台梭利幼儿园为对象,从照顾自己、照顾环境、优雅礼仪、动作教育四个角度探讨蒙台梭利幼儿园的教育工作者如何在日常生活教育中培养儿童的独立,探索对其他保育园或学前教育的指导价值。
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