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阅读是学生在学习语文时需要发展的重要能力之一,教师在开展语文教学的过程中可以通过引导学生进行整本书阅读,提升学生的语文核心素养。本文就师生共读、指导阅读方法、组织交流活动进行探讨,旨在通过不同的方式引导学生进行整本书阅读,培养学生的自主阅读能力,促进学生思维发展,提升学生语文素养。
基于核心素养的初中语文整本书阅读教学研究
【摘 要】
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阅读是学生在学习语文时需要发展的重要能力之一,教师在开展语文教学的过程中可以通过引导学生进行整本书阅读,提升学生的语文核心素养。本文就师生共读、指导阅读方法、组织
【机 构】
：
莱西市第七中学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2020年16期
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