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本文旨在探求《沟通与礼仪》的课堂教学改革，强调了以突出学生为主体，注重知识实践转化的CDIO模式；潜移默化的“渗透式”教学和倾听学生“心声”的育人理念。以求学生能够增强个人信心和气质，掌握切实可行的沟通技巧，构建良好的心理素质，抉速适应工作需求。
《沟通与礼仪》教学研究探索
【摘 要】
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本文旨在探求《沟通与礼仪》的课堂教学改革，强调了以突出学生为主体，注重知识实践转化的CDIO模式；潜移默化的“渗透式”教学和倾听学生“心声”的育人理念。以求学生能够增强个
【机 构】
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镇江高等专科学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年34期
【基金项目】
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镇江高等专科学校2016年教学改革立项项目
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