【摘 要】
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在小学数学教学当中,部分学生被动的学习状态和低效的学习效率,一直是教师非常头疼的问题.这些问题影响着学生的成绩提升和教学质量的改善,所以为了解决这些问题,必须要找到学生被动和消极的原因,并结合原因制定对应的措施,让学生能够化被动为主动,在积极努力中,勇敢克服数学学习中的困难,开展自主学习,在此基础上才能不断推动我们数学教学质量的提升.
【机 构】
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河南省南阳市镇平县柳泉铺镇第一中心小学 河南 镇平 474262
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在小学数学教学当中,部分学生被动的学习状态和低效的学习效率,一直是教师非常头疼的问题.这些问题影响着学生的成绩提升和教学质量的改善,所以为了解决这些问题,必须要找到学生被动和消极的原因,并结合原因制定对应的措施,让学生能够化被动为主动,在积极努力中,勇敢克服数学学习中的困难,开展自主学习,在此基础上才能不断推动我们数学教学质量的提升.
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