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商务英语是一门实践性、知识性结合非常紧密的课程,而且涉及到很多学科知识与内容。商务英语专业课程发展正在经历一个教学理念日益更新,教学方法不断发展和优化的过程。在这种背景下,PBL(Project-Based Learning基于项目的学习方法)教学法冲破传统的教学模式,提倡以学生自主探究为主的学习方式。PBL主张加强学生主观能动性、加强师生互动、加强实践教学,与商务英语课程教学的要求与特征相契合,因此,它的提出很大程度上来说对商务英语教学带来了积极的影响。笔者结合自身教学经验,对当前商务英语的教学现状作了