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2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出要积极发展学前教育，这说明我国的学前教育事业将进入快速发展的时期。随着学前教育的普及，幼儿园将需要大量的高素质幼儿教师，而目前在幼师培养过程中普遍比较重视舞蹈、音乐、美术等技能的教学，忽视文化素质尤其是科学素质的培养。科学课教学日渐边缘化，渐渐远离幼师教育的主干课程。通过这种方式培养出来的幼儿教师科学素质不高，很难适应现代社会科技高速发展的形势。而学生在以后的教学工作中也会出现诸多问题，如难以解答幼儿提出的科学问题，教学中出现科学常识错误，无法完