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通过对河南、贵州、福建等省部分特殊教育学校进行实地调研,深入访谈,从承接载体、职业能力内涵、职业教育课程及教材、职业教育师资与培训、学习过程及效果、职业选择及薪酬期望、就业途径及分布、职业发展及困境等八个方面,对于聋生职业能力培养现状进行论述,并提出改善聋生职业能力培养质量的相关建议及措施。
聋生职业能力培养现状调查研究
【摘 要】
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通过对河南、贵州、福建等省部分特殊教育学校进行实地调研,深入访谈,从承接载体、职业能力内涵、职业教育课程及教材、职业教育师资与培训、学习过程及效果、职业选择及薪酬
【机 构】
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安顺学院特殊教育学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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贵州省哲学社会科学规划项目青年课题“残疾学生职业能力形成机制研究(15GZQN10)”成果之一,主持人:孙野
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