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本文运用心理学、生理学、社会学等学科,分析了提高大学生身体素质,掌握运动技能,养成体育锻炼习惯及形成科学的生活方式的理论依据,为学校体育课程改革提供借鉴.
中央财经大学体育课程改革的理论基础
【摘 要】
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本文运用心理学、生理学、社会学等学科,分析了提高大学生身体素质,掌握运动技能,养成体育锻炼习惯及形成科学的生活方式的理论依据,为学校体育课程改革提供借鉴.
【机 构】
：
中央财经大学
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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