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新一轮基础教育改革,对高中历史教学展现了新的教学理念和教学风彩。面对教师教学观念、学生的学习方法、考试评价制度、师生关系的转变等众多教育教学的变化与调整,给我们如何按照新课改的要求完成历史课堂教学任务带来了新的机遇和挑战。本文就新课改下高中历史教学存在的问题及其对策进行探究分析,并提出一些解决措施,以期为相关人士提供建议。