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随着第三次全国教育工作会议的召开，“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的创新教育正在推动着素质教育向纵深发腰，这就对我们广大教师提出了更新更高的要求，特别是随着“减负”的呼声的增高，优化课堂教学设计，向45分钟要质量的“老提法”又被赋予了新的涵义。要适应这一新的形势，教师的备课必须要有新意。数学备课中的重要环节之一就是要备好习题。为此，本文拟对数学习题的认识与处理谈谈自己的看法，以向广大同仁们求教?