【摘 要】
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自“国培计划”实施以来,2012年国家教育部颁布了关于实施《“国培计划”课程标准（试行）的通知》,要求各地将《标准》的贯彻落实情况作为立项评审、绩效评估的重要内容。明确农
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“义务教育均衡发展背景下黑龙江省中小学教师流动机制研究”阶段性成果,项目编号:14E021
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自“国培计划”实施以来,2012年国家教育部颁布了关于实施《“国培计划”课程标准（试行）的通知》,要求各地将《标准》的贯彻落实情况作为立项评审、绩效评估的重要内容。明确农村骨干教师培训课程设计的价值取向,为课程设置提供建议。一方面,促进农村骨干教师专业发展,提高农村教师队伍整体素质。另一方面,加深课程的设计者、课程的实施者以及培训者对培训课程需求的认识,促进“国培计划”标准的实现。
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