多媒体应用在中学教学中的探索

来源 :新一代(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:linjr82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算机在教学领域中的广泛应用必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,最终导致全新的教育思想、教育观念、教育理论的诞生,并会引发教育体制的根本变革.当前教育中的问题是:把现代化教育技术简单化,把多媒体教学复杂化、万能化.所以只有突破旧的教学观念,突出学生的主体地位,建立自主、开放、和谐发展的教学模式,才能实现中学教学课堂中多媒体教学最优化的运用.文中关于多媒体应用的一些观点可供借鉴参考.
其他文献
信息化教学管理是随着信息化的不断深入而产生的一种新型办公方式,它能够通过利用计算机技术实现对教学管理的优化和辅助,有效提高管理效率,促进教学质量,改善课堂教学氛围.
任何学科的教学都必须很好地使用教材,它对提高教学质量起着重要作用.本文从学生消化教材,提高解题能力等方面,和教师思想和能力方面谈了新课程下教师对初中数学教材的运用,
多媒体技术有直观、形象、生动的优点,是英语教学的最佳辅助手段.在英语课堂中合理恰当地运用多媒体技术将有效提高课堂效率.它有利于词汇的教学;简明地突出重难点,帮助记忆;
随着教学改革的不断深入,阅读教学模式也发生了巨大的变化,教师是学生学习的“导游”.教学中,教师要精心发现突破口,巧妙运用突破法,充分调动学生的主动性,促进学生自能读书,
目的:本论文研究以“穴位立体构筑理论”为理论研究基础,结合虚拟现实技术,基于VOXEL-MAN操作平台,选取人体下肢、上肢和躯干部具有代表性的环跳(GB30)、内关(PC6)和天池穴(PC1)
小学生良好行为习惯和基本能力的培养应当是学校素质教育的重要内容.作为教育的主体,教师在学生们心中一直处于“崇高的地位”.教师作为传授教育者,除父母外与学生接触最多的
课堂教学中要善于创设各种情境激发学生的学习兴趣,让学生积极地投入到学习活动中,改变应试教育接受式学习和死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动
我国的传统文化艺术源远流长、丰富多彩,发展到今天已有几千年的历史.植根于其中的传统符号随着时间的推移、历史的发展而不断的沉淀、延伸、衍变,从而形成有中国特色的传统
目的:   通过文献研究及多囊卵巢综合征患者的临床流行病学调查,初步总结多囊卵巢综合征中医证候的分布特点和规律,探讨多囊卵巢综合征证候规范化诊断的计量方法。  
学位
天心区,地处长沙的南大门,也是湖南省政府所在地,因天心古阁而得名.天心区聚集了长沙60%的历史文化景点,素有“处处是文化,满眼皆历史”的美誉.天心区档案馆在区委、区政府的
期刊