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小学?品德与社会?是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者。从我校实际教学情况来看，感受的是我校的品德与社会的教育仍有些“假、大、空”。造成这方面的原因有很多，例如:学校受应试教育的影响难以重视这门课程、地处农村教师缺乏培训素质跟不上这门新课程的发展等等。