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期刊论文
浅祈会话含义理论在课堂中的运用
浅祈会话含义理论在课堂中的运用
来源 :疯狂英语(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yidingtongguo
【摘 要】
:
人们在进行言语交际时,话语的字面意义与说话者的实际用意可以一致,也可以不一致,不一致时则产生了会话含义。本文依据Grice等人的会话含义理论并结合教师言语的实例,分析了
【作 者】
:
廖倩
欧飞兵
【机 构】
:
景德镇高等专科学校外语系
【出 处】
:
疯狂英语(教师版)
【发表日期】
:
2008年05期
【关键词】
:
会话含义
合作原则
礼貌原则
课堂用语
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人们在进行言语交际时,话语的字面意义与说话者的实际用意可以一致,也可以不一致,不一致时则产生了会话含义。本文依据Grice等人的会话含义理论并结合教师言语的实例,分析了该理论在课堂中的运用,指出那些违反"合作原则"但不违背"礼貌原则"的会话含蓄,其实是一种十分有效的语用策略。
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