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文感是主体在读写过程中,头脑中逐渐形成与文本息息相关的按照一定顺序排列的文本图式,当这些文本图式的深度和广度达到一定水平同时图式动态驱动的过程达到自动化水平时便形成文感。本文从整体阅读和主题阅读两方面阐释阅读教学中如何培养学生的文感能力。
如何培养学生文感能力
【摘 要】
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文感是主体在读写过程中,头脑中逐渐形成与文本息息相关的按照一定顺序排列的文本图式,当这些文本图式的深度和广度达到一定水平同时图式动态驱动的过程达到自动化水平时便形
【机 构】
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龙井市教师进修学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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龙井市教育科学“十二五”规划重点课题《“以读文本”的汉语教学思路对学生理解能力影响的研究》(YBLJX201512005)的研究成果
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