统编教材在四年级上册第六单元提出了——"学习用批注的方法阅读"。怎样让孩子乐于用批注的方法阅读,养成阅读中运用批注的好习惯,形成能力发展的良性循环?教师要用好这个单元,一步一步去激发孩子写批注的兴趣,在实践中发展孩子写批注的能力。这一单元的第一篇精读课文是《牛和鹅》。文章语言幽默,童趣十足,结构巧妙。本文仅以《牛和鹅》的第一课时教学为例,来讨论批注教学的有效策略。一、经历全过程,
玉米是我国重要的粮食作物，也是国家的重要储备粮种，由于果实成熟性不均匀，导致在贮藏过程中容易受到虫霉菌的侵染。此外，玉米胚体较大，约占整个籽粒的1/3，其中脂肪含量为77%-89%，在贮藏期间受到温度、湿度、酵素等因素的影响，会使其油脂分解、氧化，影响贮藏的安全性，同时也会极大地影响玉米的食用品质和蒸煮品质。因此，强化贮藏玉米的质量管理，及时掌握贮藏过程中的品质变化，是保证贮藏粮食品质的关键。而脂
教材选入的文章大都文质兼美,旨在提高学生的语文素养。因此,教师要把阅读课的教学放在重要位置,着力上好阅读指导课,让学生在课文的字里行间领略阅读的内涵,感受阅读的乐趣,提升阅读的能力。统编本四年级上册第六单元的语文要素是"学习用批注的方法阅读",要求学生通过写批注的方法来加深对课文的理解。笔者结合教学实践谈谈如何利用写批注上好阅读指导课。