论文部分内容阅读
基于问题的学习(Problem Based Learning,PBL)模式广泛应用于国外的医学教学上,在PBL模式的启发下,我们在医学微生物学的教学实践中精心设计病例讨论课,学生在讨论中充分发挥主观能动性,通过讨论启发了学生的思维,并提高了学生分析问题和解决问题的能力,取得了令人满意的效果.
PBL模式在医学微生物学教学中的应用
【摘 要】
：
基于问题的学习(Problem Based Learning,PBL)模式广泛应用于国外的医学教学上,在PBL模式的启发下,我们在医学微生物学的教学实践中精心设计病例讨论课,学生在讨论中充分发挥
【机 构】
：
汕头大学
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
临床医学专业学位研究生培养的核心是"临床能力训练".环节管理是做好专业学位研究生试点的重要保障.本文以我院在实施临床医学专业学位研究生培养试点工作为依据,从6个方面阐
就大学理念而言,军队医学院校与地方医学院校在概念上有相同之处,这是共性.就军队医学院校是国家机器而言,军队医学院校与地方医学院校在职能上又有所不同,这是特殊性.西部战
急诊医学(emergency medicine)是一门新兴的跨专业的临床学科,近几年,在我国发展较为迅速,但是目前仍面临一些不足,如何搞好急诊医学的临床教学显得尤为重要.为此,本文结合急
在脑电图继续教育中借助多媒体技术 ,利用其图像、声音、动画能完美结合的优势 ;利用其“海纳百川”的独特库容量 ,不仅能克服传统教学方法中抽象、呆板等诸多不足 ,还能将临
从新生入学教育到抓后进生教育管理 ,注重教学过程质量控制 ,发挥班主任、辅导员及学生干部的管理作用 ,开展相关活动等方面 ,对学风建设进行了探索 ,摸清了临床医学大专生学
我国口腔医学教育的特色是先医学生后口腔医学生的教育模式,保持这种特色与目前强调需要加强口腔医学专业知识教育是一对现实的矛盾,加之口腔颌面外科学在口腔医学中的特殊性
军队院校及军医姓"军"是由军队的性质决定的,军队医学院校应当使培养出的军医在各种复杂变化的历史背景下,自觉地把救死扶伤这一医学目的辩证地统一到提高政治敏感性这一首位
我院作为内蒙古民族大学的教学医院 ,多年来一直承担临床实习带教工作 ,为了培养高水平、高质量的临床专业人才 ,要求医生自身不断完善 ,对学生从各方面进行素质培养和教育。