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“对话”，作为阅读教学的新形态，张扬着个性和人性。教师应通过卓有成效的“对话”，换来学生心态的开放．主体性的凸现，个性的张扬，创造性思维的释放。
对话，语文教学的精髓
【摘 要】
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“对话”，作为阅读教学的新形态，张扬着个性和人性。教师应通过卓有成效的“对话”，换来学生心态的开放．主体性的凸现，个性的张扬，创造性思维的释放。
【机 构】
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温岭市箬横镇东方小学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2007年03X期
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