拾起点滴温暖①

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  【小荷尖尖】
  我漫步在一条清幽的小径上,细细碎碎的阳光牵引着我的脚步,跳跃在眼前,有些炫目。
   看着眼前的景象,我不由得想起前不久小貝姐寄给我的那张明信片。背面写着:加油,姑娘,你想要的都会有。一行隽秀的字迹,让我想起了暑假里和一些素未谋面的学友们借助网络平台在一起学习、聊天的时光,新奇、美好而又难忘……
   岁岁,一个总是叫我丫头的姐姐。我和她的交集或许一两句说不清。每次在现实生活中受了委屈,自尊心强的我总不愿对别人倾诉。我像只刺猬,将一身利刺对准旁人,自己却在角落里默默地舔舐伤口。久而久之,心茧越来越厚。可岁岁,却是第一个耐心听我讲完所有故事,却不会中途打断我的人。“丫头,怎么了?”“别理他,做好自己就行!”“丫头,你真棒”……翻翻聊天记录,那些文字总会让我温暖、感动。
   昭明哥,嘴很犀利,毕业于某著名法学院的他,说起话来往往直奔主题,一语中的。我这个从小娇生惯养的孩子,自然成了昭明哥毫不留情批评指摘的对象。他的言语经常戳破我营造的美梦,“别以为自己就是公主了,全世界都得围着你转……青春期的小孩儿,就该被骂醒。”听着这些话,我会哭,但后来细想,反而对昭明哥有了些许感激,是他教会我用正确的眼光去看待周围事物。“刀子嘴豆腐心”的昭明哥啊,小妹发自内心地感谢你。
   新学期伊始,我即将退出平台专心学业,但他们在我人生旅途上留下的印痕是我不能忘却的。
   与他们相处的每一瞬间,都在我的记忆深处镌刻下印痕,细细碎碎,令人感动……
   (陕西西安市铁一中滨河学校)
  点评
  习作写了在一个固定的场合下,一些朋友对自己不同的帮助。如话家常般的语言,记录了小作者成长中的小事。习作处处洋溢着对生活的感念及对朋友的感恩,主题积极向上,是一篇契合题目的美文。
其他文献
记忆像一扇大门,只要把它打开,就能让你想起很多往事,有的让你捧腹大笑,有的让你伤心流泪,有的让你反省自身……但無论如何,总有一件事让你终生难忘,每每想起它,都会让你受益匪浅。
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上初中后,我对父母把我“流放”到宿舍这件事一直耿耿于怀,更让我难以忍受的是“宿妈”。“宿妈”,是我们对宿管老師的称呼。别以为叫得亲切,实则彼此间每天都在上演着年度“大戏”。   “该起床了,快点儿,别磨蹭……”每个清晨,这样河东狮吼般的声音都会准时从天而降,把我们从梦境中拉回,不管你做着怎样的美梦,这么几嗓子,准吓得人抖一个激灵。紧接着,就是七八十年代的老掉牙歌曲,夹杂着敲门拍床板的“咚咚声”传入
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冬日清晨,一场大雪过后,到处都是白茫茫的,树叶大多也都凋零,唯有院子里那株梅花正迎风绽放。空气中散发着淡淡的梅花香,这香味伴随我走过了十二个春秋,消去我心头的伤痕。   犹记儿时,正值冬季,阳光似瀑布般洒满大地。家家户户都出来了,我与伙伴们在雪地里玩耍着。大地似披上了一件白色绸缎,在阳光的照耀下闪闪发光。爷爷徜徉于小院旁,欣赏着那冰雪中傲然绽放的梅花,脸上露出慈祥的笑容。我跑到爷爷身边,问:“爷爷
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不经历磨砺,何日能成长?不经历风雨,何时能飞翔?  ——题记    悄悄地,我们翻开了初中生活的扉页,开始了一段不寻常的旅程,迎来了如火如荼的军训。   我们的教官面善,时常将微笑挂在脸上。教官怕我们体质不行,就将我们带到树下训练。我想,这次军训應该不会太苦吧,心里偷着乐。   这时,教官发话了:“向右看齐,向前看!军姿定形五分钟,动一个,再加一分钟。”听到指令,我们心中自然不情愿,但又有何办法,
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【示范作文二】  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”2019年的那个清明节,我和爸爸成为了络绎不绝的祭祀人群中虔诚的随行者。   在小摊上买了两个又大又红的挂青灯笼后,我们走山路、砍荆棘、趟小溪……才终于爬上了那陡峭的山坡。   山坡上,有两座墓碑直直地屹立着。爸爸告诉我,这便是曾祖母和曾祖父的安息之地。   我拿起一个挂青灯笼,把它整理顺当,挂在木条上,再用红绳牢牢地缠绕、固定。最后,把木条插
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在那个繁花似锦的时节,你微笑地合上手中的讲义,一步三回头地离开了我们。  ——题记    那个夏日的午后,空气中飘荡着茉莉的清香,竹林里的鸟鸣声声悦耳。下午第二节课,我们一如既往地做着眼保健操,心里却满怀期待,因为那是你的课。   遇上你,我爱上了数学。   以前,数学在我心中仿佛刻板严肃的老夫子。可你的到来,让我看到了数学的另一副面孔——理性的、逻辑的、奇思妙想的。一次小小的演算,就能得到你大拇
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【示范作文一】  在我的学习生活中,有一位老师至今让我记忆犹新。   他姓夏,40岁左右,我们都习惯称他为“夏老”。夏老身高中等,鼻梁上始终架着一副厚眼镜,经常穿着一身黑西装,一股俊秀之气常常洋溢在脸上。   进入四年级以后,语文阅读的难度逐渐加深,绝大部分同学都感觉语文跟不上。夏老为了让大家打好小学语文基础,不断地想办法,找资料,加强语文阅读讲解和练习。每天早自习,夏老总会挤时间给我们“开小灶”
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【文题呈现】  上学期,我们学习了《杞人忧天》这则寓言故事,它告诉我们不要为没有必要或毫无根据的事情而担忧。在现实生活中,其实也有一部分像杞人一样胸无大志却患得患失的人。为了呼吁这些人实现自己远大的理想,把整个身心投入到学习和工作中去,請同学们将《杞人忧天》改写成一幕可感可演的课本剧。   要求:(1)符合课本剧的格式;(2)保留寓言的原意;(3)表现各个人物的特征;(4)不少于600字。  【就
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时间:公元前741年夏季的一天   地点:杞人家里   人物:杞人、张师氏、庶人   背景:身着宽松的衣服,腰系白色丝带的杞人呆坐在家里,回想起这几日连续做的梦,不禁直冒冷汗……(时间、人物称呼与寓言故事发生的时代相符,真实、可信,为观众提前进入剧情作了渲染。)   杞人:(抬头看看天色,想起梦中的情景)阴沉沉的……我梦见了天塌下来,地陷下去,人们无处可藏……天不会真要塌了吧?   庶人:(敲门,
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有没有一个画面曾让你怦然心动,有没有一个情节曾帮你驱走寒冷,有没有一个人曾点亮你的眼眸……那些裝点岁月的细碎感动,足以丰润我们的一生。   请以“拾起点滴温暖”为话题,写一篇记叙文。   要求:(1)角度自选,立意自定;(2)联系生活实际,表达自己的真情实感;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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