【摘 要】
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一、正确地认识“预设与生成”rn所谓“预设”就是指课堂教学前的一个预案,是指“教师根据课堂中的互动状态及时地调整教学思路和教学行为的教学形态”.所谓“生成”即在课堂
【机 构】
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瑞安市职业中等专业教育集团学校,浙江温州,325200
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一、正确地认识“预设与生成”rn所谓“预设”就是指课堂教学前的一个预案,是指“教师根据课堂中的互动状态及时地调整教学思路和教学行为的教学形态”.所谓“生成”即在课堂教学实施中学生出现的各种情况.“生成”对应“预设”,因预设而精彩.rn二、辩证地理解“预设与生成”的关系rn首先,既要改变过去那种只有“预设”,完全封闭、一切尽在“教师掌握之中”的现象.当然又要避免不适当的、漫无边际的“生成”.教师只布置实训任务,其余一切都让学生自己去摸索、去讨论、去操作,那将严重影响课堂教学质量,减损课程要求及教育“引导”“塑造”的责任.
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