【摘 要】
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诗歌作为一种特殊的文体,其凝练、简洁、精粹的语言,整饬的形式,优美的声音,是学生语文学习中非常重要的一部分语言材料,既是传承中华传统文化的精华语料,又是提升学生审美能
【基金项目】
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北京市教育科学规划“十三五”重点课题“汉字学在小学语文教育中的应用研究:从学术形态到教育形态”(课题编号:CAIA16054)研究成果
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诗歌作为一种特殊的文体,其凝练、简洁、精粹的语言,整饬的形式,优美的声音,是学生语文学习中非常重要的一部分语言材料,既是传承中华传统文化的精华语料,又是提升学生审美能力的好素材。因此,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对于诗文的学习有特殊要求,并且就像识字一样,做了专门的附录。这意味着语文教育专家们已经认识到这部分语料的特殊性,汉字和汉诗是只有汉民族的语言中才有的学习材料,这部分材料是汉民族通用语言学习的精华,是完成中华民族通用语言义务教育的人都应该熟练掌握并深刻理解的基本语料。
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