【摘 要】
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词汇对任何一种语言来说都是最基础的单位.词汇量的多少直接影响着学习者对句式、文章的整体理解.因此,高中英语教师应该帮助学生学会记忆单词的各种方法,丰富高中生的词汇.
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词汇对任何一种语言来说都是最基础的单位.词汇量的多少直接影响着学习者对句式、文章的整体理解.因此,高中英语教师应该帮助学生学会记忆单词的各种方法,丰富高中生的词汇.本文从根据词汇发音记忆,根据同义词或近义词记忆,根据上下文关联记忆和根据词根、词缀联想记忆四个方面,对高中英语高效课堂中词汇教学的策略进行探究,供相关研究者参考.
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