【摘 要】
：
一、问题的提出SEFC 新教材增加了“Integrating Skills”(综合技能)部分。该部分提供了以读和写为主的综合性语言材料和活动。其中阅读语篇以单元主题为基础,扩大了文化信息
论文部分内容阅读
一、问题的提出SEFC 新教材增加了“Integrating Skills”(综合技能)部分。该部分提供了以读和写为主的综合性语言材料和活动。其中阅读语篇以单元主题为基础,扩大了文化信息,拓宽了学生的视野;写作活动为学生创设了具体情境,提供了综合运用语言的空间。最初教学“Integrating Skills”部分时,笔者仅仅将其作为一般阅读材料来处理,因而整个教学过程单调、乏味和程式化,学生根本不感兴趣。那么,教师应如何设计“Integrating Skills”这部分的教学,使自己的教学模式既能不落俗套
其他文献
随着时代和科技的不断发展,旧版的课程标准和教材已经不能符合新时代我国对教育以及人才培养的要求。在此次高考综合改革中,教材的改版也是非常重要的环节。2019年,根据《普通高中生物学课程标准(2017年版)》所编写的人教版《普通高中教科书-生物学》正式出版。这是继《普通高中课程标准实验教科书-生物》出版使用后的第一次改版。而《分子与细胞》模块作为高中生物的第一个必修模块,为之后的必修、选择性必修、选修
本文比较了甘蓝型优质油菜和普通油菜、黑籽油莱和黄籽油菜种皮、种胚的比率和硫甙含量及其组分。结果表明:黑籽油菜的种皮重量占17％、黄籽为12％。普通油菜种胚和种皮的硫甙含
以毛乌素沙地东南缘优势灌木作为保育植物,选择油松（Pinus tabulaeformis）和樟子松（Pinus sylvestris）幼苗作为目标物种,将其分别种植在开阔地和优势灌木冠层下,连续3 a统计松树
果树上经常发生蚜虫 ,采用橘皮辣椒水防治 ,能取得满意的效果。1 原料与配比 柑橘皮、辣椒、水。其配比为1:0 .5:10。2 配制方法 选用干燥的柑橘皮 1.0公斤和辣味较浓的