【摘 要】
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目的探讨危险预知训练在手术室新护士培训中的应用效果。方法根据新护士入科时间,将2018年8月入手术室的新护士23名作为对照组,使用常规培训方法进行带教;将2019年8月入手术
【机 构】
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南通大学第二附属医院手术室,南通大学第二附属医院护理部,南通大学第二附属医院消化内科
【基金项目】
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南通市科技局新冠专项课题(XG202001-1),南京医科大学2019年度教育研究课题(2019ZC046)。
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目的探讨危险预知训练在手术室新护士培训中的应用效果。方法根据新护士入科时间,将2018年8月入手术室的新护士23名作为对照组,使用常规培训方法进行带教;将2019年8月入手术室的24名新护士作为观察组,在常规培训基础上,实施危险预知训练。培训6个月后比较两组新护士评判性思维能力、安全态度及护理不良事件发生率。结果培训后观察组评判性思维能力各维度得分及总分、安全态度评分显著高于对照组(均P<0.01),工作1年内不良事件发生率低于对照组。结论对手术室新护士开展危险预知训练,能提高其评判性思维能力及安全
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