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本文首先分析了大学英语写作教学的要求及目前教学中普遍存在的问题 ,然后探讨了第二语言习得研究中的两大假设———输入假设和输出假设及其相互关系 ,最后把理论和教学相结合 ,提出了输入、输出假设对大学英语写作教学的几点启示。
输入、输出假设与大学英语写作教学
【摘 要】
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本文首先分析了大学英语写作教学的要求及目前教学中普遍存在的问题 ,然后探讨了第二语言习得研究中的两大假设———输入假设和输出假设及其相互关系 ,最后把理论和教学相结
【机 构】
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中南林学院外国语学院湖南株洲412006
【出 处】
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山西教育学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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