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游戏是儿童活动的重要组成部分,良好的游戏环境是儿童身心健康发展的必要条件。要充分发挥游戏的教育价值,就应了解儿童的身心发展特征,从儿童的立场出发,尊重儿童的身心需要,将户外游戏环境视为重要的教育资源,在科学规划布局基础上,与儿童共同创设安全的户外游戏环境。这样才能创设出更有支持性、高质量的幼儿园户外游戏环境,促进儿童在运动技能、操作技能和社会性技能等方面的发展。