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科幻作品是中高年级学生特别喜欢阅读的文学样式。但是,在阅读中,他们或只关注作品的幻想内容,或只是浏览其故事情节。为此,教师要通过时间轴架构法、思维导图法等引导学生理清小说的脉络;要通过和已经实现的科技做比较、和相类似的科技做比较等,引导学生将科幻和现实相勾连;要指导学生对科幻内容进行考据、辨析,引导学生深入理解作品内容。只有这样,才能让学生在阅读科幻作品中获得系统思维能力、比较思维能力和批判思维能力的发展。