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从信息加工角度诠释Krashen输入假说理论，指出其自身存在的局限性，以期对外语教学有所启发。
从信息加工角度看输入假说的局限性
【摘 要】
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从信息加工角度诠释Krashen输入假说理论，指出其自身存在的局限性，以期对外语教学有所启发。
【机 构】
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辽宁师范大学外国语学院
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
：
2009年1期
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