儿子是父亲的作品

来源 :中华家教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chubiao5201314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  父亲大半生没得过什么荣誉,没做过一件值得大家夸耀的事,也没有一段让儿女们骄傲的精彩片段。从小到大,我和弟弟妹妹都有意无意地冷落着父亲,有时候,我们甚至对父亲充满了轻视。
  父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞,老实巴交,胆小怕事,遇到困难就爱流泪。小时候,我是个非常顽劣的孩子。天天逃学。从没有一天静下心来学习。每到年终,父亲总是抄着手站在家门口,眼巴巴地望着邻家的孩子捧回一张张“三好学生”的奖状,而我总是低着头,两手空空地回家。为此,父亲很是失望。上四年级的时候,有一次年终考试,我的数学考了个“大鸭蛋”,语文也不及格。班主任怕我拖班里的后腿,劝我留级;学校更是勒令我不用去上学了,让家人前来办理转学手续。当我将这个消息告诉父亲时,没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而,他便蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了旱烟。
  第二天,父亲提着一篮子鸡蛋领着我到了校长家。任凭父亲磨破嘴皮,校长还是坚持让我转学:“这孩子学习太差,跟不上。”校长有点儿不耐烦了,劝我们回去。父亲突然“扑通”一声跪下,流着泪说:“校长,您就看在我这张老脸的份上,将我这娃留下吧!如果下学期他拿不到‘三好学生’奖状,您再开除他行吗?”
  父亲这一“壮举”,虽然使我免遭转学厄运,但那时的我却认为父亲给家人丢尽了脸。父亲下跪的事就像长了翅膀,很快传遍整个校园,我成了人们嘲笑的“跪读生”。那一段时间,我像发了疯似地学习。年少的我并不感激父亲,只觉得父亲是个“窝囊”透顶的人。
  第二年。当我把平生获得的第一个“三好学生”奖状交给父亲时,他像喝醉了酒似的,在那两间简陋的、巴掌大的小草房里转来转去。对母亲不停地唠叨着:“贴在哪里好呢?”最后,父亲决定贴在他炕头的墙上。父亲用图钉摁好后,反复摸着我的头问:“山子,什么时候你的奖状能把这面墙贴满呢?”
  以后的岁月里,我每年都能带回几张“三好学生”“优秀团员”之类的奖状。父亲总会庄重地把它们按时间顺序一一贴好。土墙上的奖状,成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里唯一的风景。每逢家里来了客人。父亲总是把人领到那面土墙前“参观”,并摇头晃脑地拖着长腔给人家念上几张。有时还拿到村上去,向人家炫耀。看到父亲的这些“表演”,我心里只觉得滑稽可笑。
  高一那年,我在全县语文竞赛中获得了一等奖,当我将奖状交给父亲时,一向不善言辞的父亲竟像着了魔一样疯疯癫癫地到处“炫耀”:“我儿子考了全县第一名,将来绝对能考上大学。”
  “别吹牛了,难道你忘了为儿子下跪的事?”有人趁机揭父亲的伤疤。“我儿子有这个奖状为证,你儿子有吗?”父亲不服气,举起奖状和人家吵起来。想不到一生谨慎、胆小怕事的父亲,这次竞和人家动起武来。这是他有生以来第一次和外人打架。结果可想而知,老实的父亲被人家打得肋骨折了几根,住进了医院。
  事后,我不但不同情父亲,反而认为父亲是自作自受。
  待父亲出院回到家后,我压在心头多年的火终于爆发出来,冲着父亲大声吼道:“爹,你往后不要再这样丢人现眼了行不行?这些破奖状有什么好炫耀的?你被人家打成这样,还不都怪你吹牛惹的祸!”父亲低着头一声不吭,那表情像是一个做错了事的孩子。我越说越气,随手从墙上撕下几张奖状,边数落父亲边撕得粉碎。父亲的眼里噙着泪水……
  第二天,我发现被我撕碎的奖状又被人一点点地粘了起来,重新贴在原来的位置上。母亲对我说:“你别跟你爹过不去,他窝囊了一辈子,你又不是不知道。为了这几张撕碎的奖状,你爹流着泪整整拼了一个晚上。”听了母亲的话后,我心想,父亲“窝囊”了大半生,没得过什么荣誉,大概是借儿女的奖状来满足自己的虚荣心吧。
  三年后,我成全了父亲的愿望,考上了大学,父亲收集奖状的劲头也就更足了。待我参加工作后,那面黑糊糊的土墙已被父亲用鲜艳的奖状和证书贴满了。每当看到这面土墙,我就纳闷,这些年来,父亲辛辛苦苦地摆弄这些奖状到底是为了什么?我甚至怀疑父亲是不是有点儿心理扭曲。
  真正认识父亲,是家里发生的那场火灾。
  据母亲讲,因为邻家孩子玩火,不小心点着了自家的房子,我家也跟着遭了殃。当时,父亲刚从田里回来,他慌忙扔下锄头,闯入那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房。母亲和周围的邻居都惊呆了,难道这几间破屋里藏着比父亲生命还重要的宝贝不成?大约过了八九分钟,父亲带着火花摇摇晃晃地跑了出来,两只胳膊紧紧护着胸口,没走几步,那两间草房便“轰隆”一声惨然倒下,父亲也昏厥过去……当母亲小心翼翼地挪开父亲那双瘦骨嶙峋的胳膊时,才发现父亲怀里揣着的竟是一摞发黄的奖状——我从小学到今天获得的全部荣誉。
  我永远忘不了在医院见到父亲的情景:昔日那浓浓的眉毛、稀疏的头发、乱蓬蓬的胡子全被烧焦了,身上也被烧伤多处,原来的肺病更重了,不停地咳嗽。他睁开那双苍老、无力的眼睛,慈爱地注视着我,用微弱的声音告诉我:“孩子,你的那些奖状一张也没烧着,等我们把房子盖好后再重新贴上……”
  瞬时,我的眼泪“吧嗒、吧嗒”地掉了下来。那一刻。我终于明白,儿子本身就是父亲的作品,儿子的每一点儿成绩、每一分进步,都是贴在父亲心头的奖状,儿子的成功就是父亲终生渴望的莫大荣誉。
  我终于明白,父亲原来并不“窝囊”,为了儿女的前途,父爱又何计生死荣辱!
其他文献
目的 探讨皱折胆囊与胆囊结石的关系。方法 观察155例皱折胆囊与178例形态胆囊并发症结石的情况,进行了统计学分析。结果 皱折胆囊并发胆囊结石的超声发现率为15.48%,其中位于皱折上方近
一天,曾教授在英国乘坐地铁时发现,乘客很少,车厢里有不少空座位。但令人费解的是,一名英国母亲抱着一个四五岁的小男孩,合坐在一个座位上。
2012年6月9日这一天,山东、湖南、黑龙江三地16名中小学生溺水身亡,16个花季生命的消逝,又一次为孩子的安全问题拉响了警报。
“噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花;噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂……”一首《烛光里的妈妈》,优美的旋律,浓烈的情感,不知道感动了多少人。而当年那些唱着这首歌的孩子们现在也成为妈妈了,她们在教育自己的孩子的时候又把自己“培养”成什么样的妈妈?    经常听到朋友对自己的孩子说:“你给我增添了多少麻烦!”却很少告诉孩子甚至从来不说养育一个孩子的快乐。  许多母亲都是这样,她们并不
物,往往蕴含着理。于是,在睹物时想到了家庭教育。    镜    百分之百的家庭都拥有它,百分之百的人都经常看望它——镜子。  镜子,让人喜欢也让人烦恼。比如,拥有较好的容颜或艳丽的服饰,照一照,心欢笑;由于意外的创伤,平添几分难看,照一照,心烦恼。喜也好,恼也罢,谁也否定不了镜子的公正、镜子的不朽。  细心的家长,不只是看到物质的镜子,更关注精神的镜子。这面镜子就是孩子。例如,家长去学校接孩子,
期刊
目的观察干扰素治疗格林巴利综合征的疗效。方法将收治的48例格林巴利综合征患者随机分为两组,用干扰素加对症治疗及常规护理24例(治疗组)与给予对症治疗及常规护理24例(对照
<正>一、深刻领会统编教材的编写意图准确把握统编教材的编写意图是用好统编教材的前提,教师要超越传统教学中以知识传授为主的倾向,深刻认识历史学科在初中学生人生观、世界
随脑卒中发病率的增加,由卒中病人跌跤引起的脑外伤也呈上升趋势.我院自1995年以来共收治23例,现报告如下:
是帮孩子做决策,还是让孩子自己决策 中国的许多家长很少想这样一个问题:我的孩子心目中的自己是什么样子。