【摘 要】
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【教学目标】1.归纳近期记叙文的写作素材,提醒学生作文写作的“撞车”现象。2.拓展记叙文写作的素材来源,引导学生写出有新意的记叙文。【教学重点】拓展记叙文写作的素材来
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【教学目标】1.归纳近期记叙文的写作素材,提醒学生作文写作的“撞车”现象。2.拓展记叙文写作的素材来源,引导学生写出有新意的记叙文。【教学重点】拓展记叙文写作的素材来源。【教学难点】引导学生写出有新意的记叙文。【教学过程】一、作文题再现激情是一种强烈激动的情感。生活需要激情,事业需要激情。美好的青春、绚烂的春光,正是激情燃烧的岁月。
Teaching objectives 1. To summarize the recent narrative writing material to remind students writing “crash ” phenomenon. 2. Expand sources of narrative writing materials, guide students to write new narratives. Teaching focus to expand the source of narrative writing material. Teaching Difficulties Guide students to write new narratives. [Teaching process] First, the essay title reproduction passion is a kind of intense emotion. Life needs passion, business needs passion. Beautiful youth, gorgeous spring, it is the passion of burning years.
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一、现代社会对语言修辞的要求在人类日益频繁的交际中,修辞起着越来越重要的作用。现代社会的发展必然要对语言修辞提出新的要求。现代社会要求语言的高效率、快节奏。在飞
香囊:见于《孔雀东南飞》:“红罗复斗帐,四角垂香囊”。课文洼为“香袋”。据上句文意来看,是一种挂于小帐中的饰物。但三国繁钦《定情诗》曰:“何以致叩叩?香囊垂肘后”。
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