【摘 要】
:
数学这门课程在小学阶段的教育过程当中是非常重要的,而学生们学习数学的过程当中也会遇到很多难题,并且经过一系列的研究,能够发现小学阶段的学生们,在学习数学中会经常在同
【机 构】
:
廊坊市安次区调河头乡哈喇港小学 河北 廊坊 065000
论文部分内容阅读
数学这门课程在小学阶段的教育过程当中是非常重要的,而学生们学习数学的过程当中也会遇到很多难题,并且经过一系列的研究,能够发现小学阶段的学生们,在学习数学中会经常在同一个问题上出错.为了能够有效的去提高学生们学习数学的质量和效率,需要正确的去利用错题集,从而提高数学的学习质量.错题集的有效利用,能够在,一定程度上减少相同问题的重复出现.本篇文章就是以小学数学错题集的有效利用为中心而展开讨论和分析的.
其他文献
在新课程改革的推动下,分层教学法应运而生,逐渐走进了初中语文课堂上,对语文教学起到了至关重要的作用.所谓分层教学模式,即教师对不同学生划分层次,因材施教,做到层次教学.
为落实新《行政诉讼法》第十八条第二款关于“跨行政区域管辖行政案件”的相关规定,各地开展了形式多样的改革实践。它符合明确“司法的中央事权属性”的改革目的,契合行政审判专业化的客观要求,符合国家整合司法资源的现实需要,但也面临合法性质疑、有悖“两便原则”、实质性纠纷解决不力、行政审判压力骤增等方面的挑战。应将行政案件跨区域集中管辖改革置于整个司法改革的宏观框架中,使其实现从“司法政策主导型”向“人大授权司改型”转变,逐步建立“多元管辖”的跨区法院体系,协调推进改革相关的配套制度,探索行政争议实质性化解的方式与
现阶段,《应用统计学》教学依然存在着教学内容过于抽象晦涩、教学方式多以“灌输式”为主、理论教学环节成效低下等一系列突出问题.引入案例教学法,能够为上述问题提供一条
班主任是一个班级中的引导者和管理者,其对于整个班级的发展具有深刻的意义.所以在班级管理过程中班主任应该注意自身的方式`方法,在管理中强化沟通艺术.能够更好地带领学生
摘要:实践观念是根据一定的理论认识,结合实践主体的需要和相关条件建构的一种关于未来实践活动的实施观念和预演方案。实践观念在联系理论与现实中的中间环节作用主要表现为对实践活动的指导作用、规范作用、检验和校正作用。实践观念是马克思主义中国化的一个重要层面,是直接指导中国革命和建设实践的具体理论。习近平新时代中国特色社会主义蕴含着的实践观念,即从理论和实践的结合上系统回答新时代怎样坚持和发展中国特色社会
小学阶段,是人生观、世界观、价值观形成的重要阶段,作为小学班主任,要在实际工作中认真的观察,积极的总结,进行有针对性的沟通和指导,由此解决小学生存在的问题.文章主要探
随着时代的更新进步,信息俨然成了当下最流行的元素.因此在教育领域中,信息技术也渐渐成了当下时代教育的核心科目.时代更新进步,教育也在能不断的发展变化,为了能够更好让学
班主任的成长是在特定环境内的成长,骨干班主任的培养,必须对症下药、有的放矢,而这个“的”就是班主任的生存状态,包括职业倦怠感和专业发展现状.只有多角度、全方位地对班
在国家高度重视学前教育发展的情况下,教育资源共享就应该被高度重视,尤其是幼儿园教育资源的共享.我园基本上实现了教师教育资源共享,而在学前教育快速发展的前提下,关于幼
思想政治教育课是以立德树人、培养社会主义事业的建设者和接班人为最终目标,是提升我国国民素质的一门重要课程.高中思想政治必修三文化生活第十课培育和践行社会主义核心价