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评课是一门艺术,有规律可循,其形式可分为他评和自评,本文着重探讨前者.目前,有关评课的理念不断创新,细化为教师维度、学生维度、教学过程维度等,这种细化对专业研究人员是有指导意义的,但对一线教师和教学管理人员来说,往往会造成评课者的无所适从.面面俱到,抓不住重点,当然也就增加了评课的难度.
基于课程标准的听评课
【摘 要】
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评课是一门艺术,有规律可循,其形式可分为他评和自评,本文着重探讨前者.目前,有关评课的理念不断创新,细化为教师维度、学生维度、教学过程维度等,这种细化对专业研究人员是
【机 构】
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青岛开发区致远中学
【出 处】
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青少年体育
【发表日期】
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2014年5期
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