建筑工程项目风险与全面风险管理

来源 :区域治理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Monkeysct
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济建设工作的发展和人们生活水平的提升,越来越多的建筑工程投入建设施工工作中,但是在建筑工程项目管理工作开展过程中存在一些风险和问题,对建筑企业经济效益及未来发展产生一定影响.
其他文献
目的评价早期经皮冠状动脉介入治疗(PCI)对不稳定型心绞痛(UAP)患者的近期疗效。方法62例UAP患者入院后随机分为PCI组和药物治疗组。PCI组在联合强化药物治疗基础上,尽早行冠状动
浙江省义乌市在完善乡镇村联管村级财务制度的基础上,在全市推行农村财会代理制度。农村财会代理制度是在乡镇建立农村财会代理中心,在坚持三权不变和尊重大多数群众意愿和接受
湖北省随州市曾都区双河镇共有16个村(居)委会,94个村(居)民小组,共2.6万人,全镇计税耕地面积38267亩.2002年底村组核实债权703 90万元,核实锁定债务1011.89万元.今年3月以来
本文对宁夏60所中学体育教学的现状进行了调查,指出了影响教学效益的9个方面的问题,并提出了相应的对策。
摘要:教师应以可行的教学要求,让学生在规定的教学时间里,完成英语课堂上的学习任务,获得不同程度的知识增长,获得发展,让学生以自身的能力为本位,提高自身的英语水平以及提高英语口语的表达能力。  关键词:能力;激发;有效学习;可行;分层评价  教育改革至今,向我们提出了“如何提高课堂教学的效果”这个问题,成了广大教师在做教学设计和实施教学的一个重点环节。有效教学提倡既有效率又有效果,简单地说,就是要让
摘 要:在新课改之后,明确强调了对小学生数学思维能力培养的要求,所以当前小学数学教学核心是围绕教材内容发展小学生数学思维能力。本文基于小学数学思维能力培养的基本特点,从培养小学生数学思维能力的意义作为切入点,具体探讨如何展开对小学生数学思维能力的培养,激发学生数学学习的积极性和热情,以提高小學数学的教学效益。  关键词:小学数学;数学思维能力;培养  数学思维能力主要指的是逻辑思维,学生在学习数学
生物是高中阶段学习的重要科目之一,且随着素质教育的全面推进,新课程改革对生物教学也提出了更高的要求。但是,教学改革之路并非坦途大道,过程中难免问题重重。本文立足于新课改
在我们的教学中,如果以游戏作为辅助教学,能达到事半功倍的效果。另外,游戏教学法强调面向全体学生,体现了以学生为主体的特点和理念,能充分体现以教师为主导、学生为主体的课堂教
本文在综合分析国内、外地震灾害资料及防震抗震经验教训的基础上,探讨了城市地震灾害的基本类型、灾害的主要特点,结合银川市地震发生危险性的分析,提出了减轻城市地震灾害的对策。