【摘 要】
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在以前的数学课上,老师作为主体掌控着包括学生在内的整个课堂,对课上的内容强硬地灌输给学生们,这种方式产生的课堂效果并不理想.如何有效避免这种情况发生,使学生们能够产
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在以前的数学课上,老师作为主体掌控着包括学生在内的整个课堂,对课上的内容强硬地灌输给学生们,这种方式产生的课堂效果并不理想.如何有效避免这种情况发生,使学生们能够产生对数学的乐趣,从而得到更好地学习是每个老师都需要面临的难题.通过学生们在课堂上的表现总结出现在高中数学课堂中师生之间存在的问题,并以此为依据展开讨论.寻找出合适的方法,从而使课堂效率得以提升,使课堂呈现出最完美的状态.
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