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摘
还“练习”生命的色彩
【摘 要】
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摘 要： 练习是数学学习的一个重要组成部分，是学生掌握知识、形成技能的重要途径。因此，教师有必要合理开发，挖掘练习内涵，提高练习效率。本文中的练习即习题，包括新授课后的对应的巩固练习及练习课中的练习。本文将从练习开发的注意点;提高练习开发质量的策略等方面谈谈如何对练习进行二度开发。 关键词： 练习 开发 教学策略 数学教材主要由例题和习题组成，习题是数学教学的重要组成部分，是学生巩固和消
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年72期
其他文献
摘 要： 在高中数学教学过程中，教师根据教学内容对学生进行有效提问，不仅能促使学生进行积极思考，而且能有效提高学生的学习兴趣，从而提高课堂教学质量。本文分析了影响高中数学课堂教学提问有效性的有关因素，并且提出了相应的解决方案，以期提高高中数学教学水平。 关键词： 高中数学课堂教学 有效教学提问 提问方法 在课堂教学过程中，老师应该关注学生参与的积极性，让教师与学生互动成为一种教学模式。在
摘 要： 教给学生知识，不如教给学生学习技能，终身受用。对于数学教学而言，只有当学生通过思考有了自己的理解时，才能真正学好数学。作者就在平时数学教学中如何培养和调动学生学习数学的自主性谈谈做法。 关键词： 数学教学 自主学习 学习策略 一、给出自主学习的目标，增强学生自主参与的意识 教师对于每一节数学教学内容，要仔细思考教学目标，并加以准确定位，使之切合学生的接受实际，然后在课堂上积极