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所谓区域活动是一种自主性活动类型，在活动中幼儿通过对活动材料进行操作和实践来对知识进行感受和学习。幼儿园的教师在实际的教学过程中主要起到引导和点拨的作用。在具体的区域活动开展的过程中，教师的主要工作是通过选择和投放适当的材料，对幼儿的行为和特点进行观察，科学地引导，最终实现教育目的。本文中，笔者主要对幼儿园区域活动的开展实践以及观察进行细致分析，仅供参考。