【摘 要】
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教育教学规律是客观存在的,具有必然性、稳定性、普遍性等特点,是卓越新闻传播人才培养的基本支撑。课程思政是一种综合教育理念,以构建全员、全程、全课程育人格局,使专业课
【机 构】
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河北大学新闻传播学院,河北大学——中央兰开夏传媒与创意学院
【基金项目】
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2019—2020年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“卓越新闻传播人才培养中的教育教学规律与‘课程思政’体系建设研究”（项目编号：2019GJJG003）成果
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教育教学规律是客观存在的,具有必然性、稳定性、普遍性等特点,是卓越新闻传播人才培养的基本支撑。课程思政是一种综合教育理念,以构建全员、全程、全课程育人格局,使专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是卓越新闻传播人才培养的关键环节。本文认为培养卓越新闻传播人才,一方面需要探索教育教学规律,另一方面需要建设“课程思政”体系,实现两个方面互融互补,实现高校新闻传播教育立德树人的根本目标。
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