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“科学大战”实质上是一场科学与人文之战。科学与人文对人类的福祉与危险所能承担的责任都是有限的，促进“两种文化”的沟通与融合，是人类文化发展进程中必须予以面对的问题。这对于我们反思教育体制的专业化局限、推动教育体制改革具有重要启示。
“科学大战”与“两种文化”及其对教育的启示
【摘 要】
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“科学大战”实质上是一场科学与人文之战。科学与人文对人类的福祉与危险所能承担的责任都是有限的，促进“两种文化”的沟通与融合，是人类文化发展进程中必须予以面对的问题。
【机 构】
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解放军军事交通学院政教室讲师
【出 处】
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社会科学论坛：学术研究卷
【发表日期】
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2007年6期
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