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基于电类专业基础课程教学质量影响因素研究,从教学实践一线教师的角度,分析了电类专业基础课开展课程思政教改的必要性;围绕教学内容、教学模式和考核方法等几个方面进行了以学生为中心的电类专业基础课程教学改革探索和实践。
以学生为中心的电类专业基础课程教学改革与探究
【摘 要】
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基于电类专业基础课程教学质量影响因素研究,从教学实践一线教师的角度,分析了电类专业基础课开展课程思政教改的必要性;围绕教学内容、教学模式和考核方法等几个方面进行了
【机 构】
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江苏科技大学电子信息学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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江苏科技大学教育教学改革研究课题（1032021603）
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