民族文化精神的追踪探寻——电视纪录片《第三极》的价值重构

来源 :视听 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erdongzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中华民族历史悠久,5000年的文明在人类历史上自成一统又别具一格。西藏文化是中华传统文化的重要组成部分,保护和传承西藏文化是我们必须承担的责任和使命。央视纪录片《第三极》从民族文化精神的角度探寻并追踪西藏文化的独特景象,向世界人民弘扬并传承中华文化的内核和精髓。
其他文献
新课程标准确定了“人文教育”的目标,倡导教学以“人”为本,以学生为主体。课堂上,学生是认识的主体,是教学活动的中心,教师则是这一活动过程的组织者和指导者,起主导作用。教学认识论认为,教学中的师生关系只能是教师为主导、学生为主体的关系,这是教学中师生的规律性联系,是各种各样的具体的师生联系方式的理论抽象和概括。新课改要求教师转化自己的角色,由传授者转化为诱导者,由管理者转化为引导者,有主宰者转化为合
讲评什么和如何讲评李平龙(江苏灌云县中学222200)在数学教学过程中测试是检查与评估教学效果的重要手段,而测试后的讲评则是查漏补缺的重要途径.那么在实际操作过程中讲评什么,又如何讲
20世纪90年代末,为适应经济社会发展的新形势、新变化,国家对师范教育体制进行全面改革,并作出三级师范向二级师范过渡,逐步停办中等师范的决定。从2000年开始,湖南省决定中
在武汉大学原校长刘道玉召集的《理想大学》专题研讨会上,北大的钱理群教授痛陈"大学正培养精致的利己主义者",同时欣喜地告诉与会人员,在基层的中小学校教师中,出现了一批教育
在近些年我国文化市场的不断繁荣下,影视行业获得巨大发展,各种影视剧作品相继登场,为丰富人们的精神世界与文化生活创造了良好条件。通过制作播放影视宣传片,可以为相应的影