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《普通高中生物课程标准》在课程目标上非常注重对情感态度和价值观的要求。中学生正初在青春期，逆反心理很强，教师直接对他们进行理性的教育，难免会遭到学生的厌恶或心理对抗。苏霍姆林斯基对这一点有过精辟的论述说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，它的教育效果就越大，
注重情感态度教育 培养良好的价值观
【摘 要】
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《普通高中生物课程标准》在课程目标上非常注重对情感态度和价值观的要求。中学生正初在青春期，逆反心理很强，教师直接对他们进行理性的教育，难免会遭到学生的厌恶或心理对抗。
【机 构】
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南京师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2009年1期
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