【摘 要】
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产教融合的人才培养模式是新技术背景下审计人才培养的一条新路径,有其显著的优势,也存在着困境和阻力.互联网的出现对人类社会有着不可估量的纵深影响,也为产教融合的审计人才培养模式提供了新思路.利用互联网打破时空的限制,深化产教融合的审计人才培养模式需要思维创新、技术创新与合作创新,更需要具体化的、可操作性的实践创新.
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产教融合的人才培养模式是新技术背景下审计人才培养的一条新路径,有其显著的优势,也存在着困境和阻力.互联网的出现对人类社会有着不可估量的纵深影响,也为产教融合的审计人才培养模式提供了新思路.利用互联网打破时空的限制,深化产教融合的审计人才培养模式需要思维创新、技术创新与合作创新,更需要具体化的、可操作性的实践创新.
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