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针对目前大学语文存在的教材含量大、分析详、教师疲惫、学生疲软等普遍问题，本文进行了单元式主题教学的试验与摸索。这种教学方式主要包含按主题统整课文结构、分主题单元自读及沿主题迁移训练三个环节，可在一定程度上改变现状，对语文知识的可持续发展也颇有好处。
大学语文单元式主题教学初探
【摘 要】
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针对目前大学语文存在的教材含量大、分析详、教师疲惫、学生疲软等普遍问题，本文进行了单元式主题教学的试验与摸索。这种教学方式主要包含按主题统整课文结构、分主题单元自
【机 构】
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湖南第一师范学校文史系
【出 处】
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当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
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2007年6期
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