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我们知道，以片面追求升学率为目的，并以此衡量一所学校办学好坏的应试教育越来越不适应我国现代化建设的需要，并呈现出种种弊端。比如：学生思想教育严重滞后，劳动技能偏低等等，在这样的形势下，一种适应国际教育发展趋势的模式——素质教育应运而生，在素质教育的大环境中，作为一名中学数学教师，理应高举素质教育的大旗，搞好数学素质教育的教学，实践中又如何实施呢？ 首先我认为教师自身对数学素质教育应有一个清晰的认识。培养数学素质和提高数学考试成绩并不完全对立，教师不能完全脱离考试要求进行教学，提高数学素质正是提高考试成绩的