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在初中历史教学中,如果能抓住学生的心理特征,结合历史学科的优势,创设出各种生动活泼的问题情境,就能激发学生的学习兴趣,使学生以积极的心态,投入到教学活动之中,则这样的课堂必定是高效的。
创设问题情景,构建高效的历史课堂
【摘 要】
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在初中历史教学中,如果能抓住学生的心理特征,结合历史学科的优势,创设出各种生动活泼的问题情境,就能激发学生的学习兴趣,使学生以积极的心态,投入到教学活动之中,则这样的
【机 构】
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甘肃省山丹县第二中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年3期
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