【摘 要】
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通过对长沙市15所足球特色小学展开问卷调查,了解当前长沙市足球特色校园中学生参与足球活动以及家庭支持情况,并研究两者之间是否存在作用机制.利用SPSS数据软件,应用回归分
【机 构】
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湖南师范大学 公共管理学院,湖南 长沙 410081
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通过对长沙市15所足球特色小学展开问卷调查,了解当前长沙市足球特色校园中学生参与足球活动以及家庭支持情况,并研究两者之间是否存在作用机制.利用SPSS数据软件,应用回归分析法和描述性分析法得出结果:家庭的经济、情感支持均对学生参与校内足球训练有正向显著性影响;家庭经济支持对学生参与足球竞赛有正向显著影响;家庭经济、情感、行为支持均对学生参与足球文化活动有正向显著影响;参与校外足球训练的程度高于校内足球训练程度;学生参与竞赛的程度整体不高,且随着竞赛等级越高,参与竞赛的人数也随之降低;学生参与足球文化活动的程度较低;家庭经济支持程度较低;家庭情感支持及行为支持程度较高,但是情感支持程度要高于行为支持程度.
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